Прошло немного времени, и по той же дороге пробежала девочка. Она увидела мальчика, нарисованного на заборе, и сказала:
— Неплохо! У него есть даже штанишки! Нужны ещё рубашка и туфли!
И девочка нарисовала на мальчишке рубашку и туфли. Правда, туфли скорее походили на галоши, но они как нельзя лучше подходили к мальчику на заборе.
Девочку ждали дома, и она скорее побежала дальше.
Но вот мимо забора прошла ещё одна девочка.
Она остановилась, посмотрела на мальчика, нарисованного на заборе, и сказала:
— Вот так так! Сейчас ещё достаточно тепло, но впереди зима, а у мальчика нет ни пальто, ни варежек, ни тёплой шапки!
И вторая девочка нарисовала мальчику на заборе пальто, варежки и тёплую шапку.
К пальто она забыла пририсовать пуговицу, но ведь иногда забывают пришивать пуговицы даже на фабриках .
Зато варежки были нарисованы очень хорошо.
Право, глядя на них, можно было подумать, что их связала сама бабушка. Да и тёплая шапка была неплохая! Я бы сам стал носить её, если бы она была моя!
Ушла домой и вторая девочка: у неё было очень много дел — надо было купать кукол.
Вслед за девочкой к забору подошёл мальчуган. Увидев мальчика, нарисованного на заборе, он воскликнул:
— Ну и мальчик! Только печальный какой-то! Наверное, у него нет игрушек. Ведь я мастер неплохой!.. Сделаю-ка я ему санки!
И мальчуган быстро нарисовал на заборе санки.
Правда, одна доска была у них сломана, ну да ничего! Я бы на них всё равно покатался!
Нарисовав санки, мальчуган пошёл домой есть печёную картошку.
Ну и пусть себе ест на здоровье!..
А дело-то знаете в чём?
Вот в чём: по той же самой дороге прошёл ещё один мальчик. Сделав мальчику, нарисованному на заборе, гримасу, он сказал:
— Ну и чудак!
И, подойдя к забору, нарисовал мальчику высунутый язык.
Позднее много детей проходило мимо этого забора, но все они говорили:
— Как нехорошо! Как стыдно! Нарисовать на заборе мальчика с высунутым языком!
Счастье, что пошёл дождь и смыл мальчика, нарисованного на заборе.
Иллюстратор Коркин В.П.